【우리일보 인천=이진희 기자】국립인천대학교 영어영문학과 정채관 교수가 한국중등영어교육학회(KASEE)로부터 우수학술논문상을 수상하며 영어교육 분야의 학술적 성과를 인정받았다.

인천대는 정 교수가 한국연구재단 등재학술지인 『Secondary English Education』에 게재한 논문 「‘영어권 문화’에서 ‘세계 문화와 영어’로의 전환: 영어교육 관계자의 인식 조사 및 성공적 안착 방안을 중심으로」로 이번 상을 받았다고 3일 밝혔다.

이번 연구는 2022 개정 영어과 교육과정에서 새롭게 도입된 ‘세계 문화와 영어’ 과목에 주목했다. 기존의 영어를 특정 영미권 국가의 언어로만 한정 짓던 틀에서 벗어나, 다양한 문화 간 소통 역량을 강조하는 세계 공용어로서의 관점을 정립하고자 한 취지다.

정 교수는 현직 중등 교사와 교수, 예비교사 등 관계자 99명을 대상으로 실증적 조사를 진행했다. 분석 결과, 응답자의 93%가 이러한 과목 전환에 대해 매우 긍정적으로 평가하고 있는 것으로 나타났다. 이는 학습자들이 특정 문화의 이해를 넘어 세계시민으로서의 역량을 갖춰야 한다는 현장의 공감대가 형성됐음을 시사한다.

논문에 따르면, 새로운 교육 목표를 달성하기 위해 문화 정보를 직접 조사하고 공유하는 ‘탐구·수행 중심 수업’이 가장 효과적인 방식으로 꼽혔다. 단순히 지식을 전달하는 강의식 수업에서 벗어나 학습자가 주도적으로 비판적 사고를 기를 수 있는 환경이 필요하다는 분석이다.

논문은 과목의 안정적 정착을 위해 교과서와 교수·학습 자료의 질 제고, 교사 연수 및 전문성 강화, 수행·과정 중심 평가 체계 구축이 함께 추진될 필요가 있다고 제안했다. 정 교수는 “영어교육이 영미권 중심의 문화 이해를 넘어, 다양한 문화와의 상호작용을 통해 세계시민 역량을 기르는 방향으로 나아가야 한다”며 “교육과정 개편이 선언에 그치지 않고 교실 수업 속에서 구현될 수 있도록 후속 연구를 이어가겠다”고 밝혔다.

정채관 교수는 “영어교육이 영미권 중심의 이해를 넘어 다양한 문화와의 상호작용을 통해 세계시민 역량을 기르는 방향으로 나아가야 한다”며 “이번 개편이 교실 현장에서 실질적으로 구현될 수 있도록 후속 연구에 매진하겠다”고 수상 소감을 전했다.

한편, 이번 연구는 교육과정 개편의 당위성을 현장의 목소리로 입증하고, 향후 교재 개발과 정책 지원의 구체적인 가이드라인을 제시했다는 점에서 학계의 높은 평가를 받았다.